Сценарий развлечения в средней и старшей группе с Клоуном и Чебурашкой. Игры, конкурсы, песни, танцы, праздник заканчивается чаепитием. Минимум реквизита.
Действующие лица:
Ведущая — восстановитель, помощник воспитателя.
Чебурашка
Клоун — в любом клоунском наряде + темные очки.
Реквизит:
Видеозапись отрывка мультфильма о Чебурашке.
Аудиозаписи для оформления праздника.
Костюмы для персонажей.
Угощение для детей.
Реквизит для конкурсов — по тексту.
Начало праздника
Дети с воспитателем входят в музыкальный зал, рассаживаются по местам. Входит ведущая.
Ведущая:
Здравствуйте, дети! Какие вы все красивые! У вам какой-то праздник? (дети высказывают предположения, потому что они не знают, по какому поводу собрались в зале) Вот как, не знаете? Я слышала, что к вам придут гости — наверное тогда мы и узнаем, ради какого праздника собрались. А пока их нет, давайте посмотрим какой-нибудь мультфильм. Вы же любите мультфильмы? (реакция зала) А какие мультфильмы вы знаете?
Дети называют свои любимые мультфильмы. Ведущая дожидается, пока прозвучит имя Чебурашки и предлагает посмотреть мультфильм про него.
Ведущая:
О, вот это замечательный мультфильм! Я тоже в детстве его очень любила. А кто из героев у вас самый любимый?
Дети называют любимых персонажей из мультфильмов о Чебурашке, потом смотрят начало мультфильма.
Выход Чебурашки
Внезапно открывается дверь и входит очень грустный Чебурашка.
Внимание детей переключается на него, в это время звук мультфильма убирается до минимума, затем экран гаснет. Звучит музыка песни «Я был когда-то странной…» Чебкрашка уныло поет 1-й куплет.
Ведущая:
Привет, Чебурашка! Чего это ты такой грустный?
Чебурашка:
Привет.(вздыхает) У меня сегодня день рождения, а никто меня не поздравляет…
Ведущая:
Это правда? У тебя день рождения? (Чебурашка кивает) Так чего же ты грустишь? Нужно наоборот радоваться, у тебя ведь праздник!
Чебурашка:
Но ведь никто не пришел на мой день рожденья! А что это за праздник без гостей?
Ведущая:
Ну не унывай. Посмотри сколько ребят в зале, давай их пригласим на твой день рождения!
Чебурашка(приободряется):
И правда! Ребята, давайте все вместе отпразднуем мой день рождения!
Дети:
Давайте!
Дети окружают Чебурашку, все прыгают, радуются. Вдруг Чебурашка снова грустнеет.
Чебурашка:
Только я не знаю как праздновать день рождения… У меня еще никогда и не было такого праздника.
Ведущая:
Ребята, а вы знаете как празднуют день рождения? (ответы детей) Что происходит на этом празднике? (ответы детей).
Пока дети отвечают, Чебурашка восхищенно повторяет понравившиеся ответы, сопровождает их разными возгласами и комментариями (Ух, ты! Надо же! Целый торт? и т.д.)
Ведущая:
Ребята, давайте покажем Чебурашке, как надо устраивать праздники! (реакция зала).
Песня «Чей сегодня день рожденья?»
Дети встают в круг, Чебурашка — в центре. Дети поют песню, Чебурашка весело пританцовывает.
1.Чей, чей, чей, чей,
Чей сегодня день рожденья?
Кто, кто, кто, кто
Принимает поздравленье?
Кто получит от ребят
И рисунки и подарки?
У кого глаза блестят?
На глазах румянец яркий?
2.Все, все, все, все
Мы Чебурашку поздравляем!
С ним, с ним, с ним, с ним
Веселимся и играем!
Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля,
Веселимся и играем.
Выход Клоуна
Песня заканчивается. Дверь снова открывается и входит Клоун. Он в тёмных очках и делает вид, что ничего не видит. Ведущая в это время делает всем знак вести себя тихо. Клоун идет неуверенно, выставляет вперед руки, спотыкается, натыкается на предметы, вертит головой, прислушиваясь.
Клоун:
Ау-у! Как же тут темно! Есть здесь кто-нибудь?
Дети (громко):
Есть!
Клоун от неожиданности отшатывается и плюхается на пол.
Клоун:
Ой! Кто тут, я никого не вижу! (неуклюже пытается встать, веселя детей) Что же мне делать?
Дети:
Сними очки!
Клоун (мотает головой):
Нет-нет, очки снять я не могу! Мне их на день рождения подарили, с тех пор я всегда их ношу. Это же подарок! А вы любите подарки?
Дети:
Да!
Клоун:
Подарки сегодня будут, и очень много! А самый большой подарок ждёт нашего дорогого именинника. Вот только я не вижу, кто из вас именинник…
Клоун ищет именинника (Чебурашку): подходит к некоторым детям и пытается на ощупь определить, Чебурашка это или нет (трогает за уши, комментирует, бормочет «Уши, у него большие уши…») Когда находит мальчика с большими ушами, то снимает очки, чтобы рассмотреть его получше.
Клоун(детям):
Здравствуйте, ребятишки, веселые шалунишки! Какой мальчик! Ушастый и смешной, озорной и заводной! Кто он такой? Чебурашка?
Дети:
Нет!
Клоун(недоверчиво):
Нет? Да ладно! У него же круглая веселая мордашки и уши — вон какие (легонько дергает мальчика за ухо). Это — Чебурашка!
Дети:
Нет!
Клоун:
Хитрецы! Хотите меня обмануть? (мальчику) Ну-ка, скажи как тебя зовут! (мальчик называет имя, Клоун повторяет). Точно? (хитро смотрит на ребенка) А день рождения у тебя когда? (мальчик говорит)
Клоун разочарованно отпускает мальчика и разглядывает других детей.
Клоун:
Ну, и где же этот Чебурашка? Я что, не по тому адресу пришел? (называет детский сад)
Ведущая:
Все правильно, адрес наш.
Клоун:
А Чебурашка сегодня у вас в гостях? Это он празднует день рождения?
Дети:
Да!
Клоун:
Ну так давайте его быстрее сюда!
Дети выталкивают вперед скромно стоящего сзади Чебурашку.
Клоун (кричит):
Привет, именинник! Я пришел, чтобы поздравить тебя с днем рождения и повеселить твоих друзей! (достает из кармана хлопушку и выстреливает, осыпая Чебурашку конфетти).
Кричалка «Пожелания»
Клоун:
Сейчас я буду читать пожелания Чебурашке, а вы мне поможете. Будете отвечать «да-да-да» на те пожелания, которые вам понравятся, и «Нет-Нет-Нет», если совсем не захочется желать этого нашему дорогому Чебурашке. Кричать надо громко и дружно. А в конце кричим все вместе «С днем рождения!» Договорились? (реакция зала) Становитесь в круг. Готовы?
Клоун ставит Чебурашку в центр круга, сам становятся в круг к детям и читает кричалку.
Клоун:
С днем рождения поздравляем! …(Да-да-да!)
И, конечно же, желаем! …(Да-да-да!)
Вырастать Чебурашке больше. …(Да-да-да!)
Непременно стать потолще! ...(Нет-нет-нет!)
Быть красивым, добрым, милым! ...(Да-да-да!)
И крикливым, и драчливым. …(Нет-нет-нет!)
Чтоб друзья его любили! …(Да-да-да!)
Чтоб по попе чаще била. …(Нет-нет-нет!)
Ладно-ладно: Чтоб конфетами кормила! ...(Да-да-да!)
Все вместе
С днем рождения! С днем рождения! С днем рождения!
Ведущая:
А теперь, Чебурашка, хочешь поиграть с ребятами?
Чебурашка:
Конечно, я очень люблю играть.
Эстафета «Пронеси апельсин»
Реквизит:
Апельсины — по числу детей в группе + 2.
Большие ложки — 2 шт. (чтоб можно было положить апельсин. Для детей помладше можно использовать половники).
Ящики или большая коробка наклейкой «Апельсины».
Корзинка или коробка поменьше 2 шт., по одной на команду.
Дети делятся на 2 команды, выстраиваются друг за другом. Во главе одной команды — Чебурашка, во главе другой — Клоун. У каждого из них ложка.
Посредине зала стоит коробка с апельсинами. Рядом с каждой командой — по пустой корзинке (коробке).
По сингалу первых два участника с ложками бегут к коробке с апельсинами, достают по одному, кладут в ложку и бегут обратно, чтобы положить апельсин в свою корзинку. Упавшие плоды поднимают и возвращают в ложку. В руках нести апельсины нельзя.
Вернувшись к команде, передают ложку следующему участнику, а сами становятся в хвост.
Игра проводится под музыку и продолжается до тех пор, пока все апельсины не окажутся в корзинках у детей.
Побеждает команда, у которой окажется больше апельсинов. В конце праздника Чебурашка раздает эти апельсины детям.
Если вы не планируете раздачу апельсинов, то можно обойтись двумя плодами, которые дети будут передавать друг другу вместе с ложкой. В этом случае им просто нужно пробежать определённое расстояние, обогнуть препятствие и вернуться назад не потеряв апельсин. Побеждает самая быстрая команда.
Песня «Пусть бегут неуклюже»
Клоун:
А теперь давайте отдохнем и споем самую лучшую песню про день рождения.
Дети исполняют песню, Клоун забавно изображает игру на разных музыкальных инструментах.
Игра «Праздничный салют»
Реквизит:Два ведерка с маленькими мячиками разных цветов (например, красный и синий). Мячиков должно быть поровну.
Клоун рассыпает цветные мячи по всему залу.
Ведущая:
Клоун, что ты делаешь?! Как мы теперь будем играть?
Клоун:
Ведь у нас праздник, так? (дети соглашаются) А это салют в честь праздника! (весело вытряхивает из ведерка оставшиеся мячики).
Чебурашка:
А чтобы дальше играть, надо мячики собрать! (берет одно ведерко у Клоуна). Мы будем держать ведерки, а вы быстро собирать. Но не все мячики подряд, а только одного цвета. Девочки соберут красные, а мальчики — синие.
Дети радостно бегут за мячиками, Клоун их останавливает.
Клоун:
Эй, вы куда?! Это же игра, надо все делать по сигналу!
Клоун и Чебурашка берут по ведерку и становятся в разных концах зала. По сигналу дети начинают собирать мячики и складывать их по цветам в ведерки. Конкурс проводится под веселую быструю музыку. Побеждает команда, собравшая мячики своего цвета быстрее.
Если количество девочек и мальчиков сильно различается, то можно просто поделить детей на две команды.
Игра «Танцевальный паровозик»
Клоун выстраивает детей за собой, объясняя, что он паровоз, а они вагончики, при этом можно подавать разные команды: «вагоны прицепить» — дети берутся за талию впередисидящего, или кладут руки на плечи. «Подать гудок» — гудят, «Ускорить движение» ускоряют шаг и т.д. Чебурашка становится замыкающим.
Под музыку «Голубой вагон» танцевальный паровозик начинает движение по залу, обходя разные препятствия (настоящие или воображаемые).
Когда музыка останавливается, паровозик рассыпается — дети быстро разбегаются. Клоун ищет себе замену — ловит одного ребенка и ставит впереди себя. Паровозик по команде снова собирается и продолжает движение. И так несколько раз.
Клоун:
Ну все, кажется мы приехали!
Чебурашка:
Куда приехали?
Клоун:
В магазин подарков! Ведь имениннику полагаются подарки, правда, ребята? (дети соглашаются)
Игра «Коробка с подарками»
Реквизит: Большая подарочная коробка с бантом, в которой лежат предметы для угадывания (игрунки, книга, карандаши, кружка, шапка, яблоко, шоколадка) — все, что легко описать и угадать по описанию (как выглядит, для чего используется и т.д.)
Клоун выходит за дверь и возвращается с большой коробкой, украшенной бантом. Ставит коробку на стол.
Клоун:
Вот!
Чебурашка(с любопытством):
А что там?
Клоун:
А вот мы сейчас узнаем! Ребята, я вам буду описывать предмет, а вы должны угадать, что это. Угадаете — подарок достанется Чебурашке. Не угадаете — я заберу его себе. Только, чур, не подглядывать!
Клоун приоткрывает крышку коробки, берет один предмет, но не достает, а держит в руке так, чтобы дети его не видели. Начинает описывать — называет какой-то признак, ждет ответов детей, затем называет следующий признак, снова сгущает ответы детей, и т.д., пока дети не отгадают. (Например: он круглый — он оранжевый — он съедобный — он растет в южных странах — его очень любит Чебурашка… Апельсин)
Отгаданные предметы Клоун передает Чебурашке.
Клоун:
Молодцы, ребята, все подарки разгадали!
Отдает Чебурашке пустую коробку, чтобы тот сложил в нее предметы.
Чебурашка:
Ой, ребята, спасибо! У меня еще никогда не было таких замечательных подарков!
Хоровод «Каравай»
Ведущая:
Ребята, давайте еще раз поздравим Чебурашку и споём ему «Каравай».
Дети собираются в хоровод.
Чебурашка:
Ой, как весело с вами! Как здорово! Кокой замечательный у меня день рпождения! получился Спасибо большое!
Клоун:
А теперь нам пора прощаться, ведь Чебурашку ждут его друзья из мкльтфильма. Помните их? (дети называют персонажей из мультфильмов о Чебурашке).
Чебурашка:
Все верно. И теперь вы — тоже самые лучшие мои друзья! Каждый раз, когда видите меня на экране, знайте, что я вас тоже вижу, помню и люблю!
Клоун:
А сейчас вам пора в группу — там вас ждет наш сюрприз!
Клоун и Чебуразка провожают детей, машут им на прощанье.
В группе детей ожидает чаепитие с тортом и другими сладостями. Воспитатель сообщает им, что это угощение от именинника Чебурашки. Так же можно приготовить для детей маленькие подарки с чебурашкой — мягкие игрушки, сувениры, шоколадки, пазлы, книжки и т.п.
