«Веселые следопыты» — сценарий развлекательного мероприятия для детей

"Веселые следопыты" - сценарий развлекательного мероприятия для детей

Познавательно-развлекательный сценарий для дошколят и младших школьников на тему бережного отношения к окружающей среды. Включает викторины, игры и другие развлечения. Подойдет для проведения в школе, детском саду или летнем лагере.

Участники:

  • Дети 6-9 лет
  • Ведущий — вожатый следопытов, машинист.
  • Ведущая — помощница вожатого, дежурная по станции.

Реквизит:
Музыкальные и звуковые фонограммы для оформления праздника.
Распечатка сценария для ведущих.
Таблички-указатели с названиями станций (не обязательно)
Фуражка машиниста.- для ведущего
Берет или пилотка железнодорожницы — для ведущей.
Сигнальные флажки — красный и желтый, для ведущей.
Обручи маленькие — по числу детей минус один. Для формирования поезда, но можно обойтись без них.
Обруч большой — 1 шт. для ведущего

"Веселые следопыты" - сценарий развлекательного мероприятия для детей

Под бодрую походную музыку дети входят в зал и располагаются на стульях или скамейках вдоль стен.

Ведущий:
Ребята, сегодня у нас интересное мероприятие: мы решили посвятить вас в следопыты! Вы знаете, кто такие следопыты?

Дети высказывают свои версии.

Ведущий:
Следопыты – это люди, которые отправляются в путешествия, чтобы отыскать следы каких-либо исторических событий или зверей. Настоящий следопыт должен многое знать и уметь, ведь он может оказаться в самом неожиданном месте! Горы и долины, моря и реки, дремучие леса и знойные пустыни — следопыта можно встретить везде!

Ведущая:
А еще следопыт должен быть не только храбрым, трудолюбивым и выносливым, но и внимательным, вежливым и добрым. Мало ли кому из встреченных в пути потребуется срочная помощь! А вы обладаете такими качествами?

Дети отвечают.

Ведущий:
А вот скоро мы это узнаем! Ведь нам с вами предстоит отправиться в увлекательное путешествие! Вас ждут разные испытания, так что запаситесь вниманием, смекалкой и активностью, чтобы стать настоящими следопытами! Готовы?

Дети: Да!

Ведущая:
А на чем же мы будем путешествовать? (смотрит на ведущего, затем обращается к детям) Как вы думаете, ребята?

Дети высказывают предположения.

Ведущий:
Пожалуй… Мы отправимся на поезде. Из окна вагона можно увидеть столько всего интересного! А станции всегда не похожи одна на другую, и на каждой нас поджидает какой-нибудь сюрприз! Я буду машинистом и по совместительству — начальником поезда. (достает фуражку машиниста и надевает ее на себя).

Ведущая:
А я буду дежурной по станции. Ведь должен же кто-то встречать и отправлять поезда (надевает берет/пилотку, затем достает сигнальные флажки и демонстрирует их детям). Кто знает, зачем дежурному по станции эти флажки?

Дети выдвигают версии.

Ведущая:
Флажки нужны, чтобы машинист знал, когда поезд может ехать, а когда ему следует остановиться. Запоминайте: красный флажок означает «Стоп», желтый — «Разрешается движение». Запомнили?

Ведущий:
А вот если на улице туман или темная ночь, и флажков не видно, чем подаются сигналы, как вы думаете?

Дети высказывают предположения.

Ведущая:
В этих случаях используются цветные фонари.

Ведущий:
Мы еще даже не начали путешествие, а вы уже вон сколько узнали! Давайте скорее отправимся в путь. Я буду во главе состава, а вы быстренько цепляйте свои вагончики!

Дети встают со своих мест, разбирают маленькие обручи, надевают их на талию и выстраиваются друг за другом, цепляясь за обруч впередисидящего (т.е. каждый ребенок, кроме замыкающего, оказывается в вагончике-обруче). Замыкающему можно вручить воздушный шарик или фонарь, но не обязательно.

Ведущий-машинист — впереди в большом обруче. Он будет регулировать скорость и маршрут «поезда».

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места! (сигналит желтым флажком).

Раздается паровозный гудок, и под музыку (на ваш выбор) начинается движение. Дети машут руками «проезжая» мимо ведущей, поют песенку и пританцовывают.

Ведущий проводит детей по кругу, либо зигзагами (можно установить какие-либо ориентиры). Движение по времени соразмерно куплету и припеву выбранной песни.

Пока дети заняты движением, ведущая ставит табличку-указатель с названием станции и поднимает красный флажок, останавливая «поезд».

Станция «Светофоркино»

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Светофоркино».

Ведущий останавливается, все опускают обручи на пол, выходят из них и рассаживаются по своим местам.

Ведущий:
Итак, мы прибыли на первую станцию под названием «Светофоркино». О чем напоминает название станции?

Дети отвечают.

Ведущая:
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения,
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения!

Игра «Что хотите – говорите»

Ведущий:
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы, и готовы. Готовы? Я вам задаю вопросы, а вы отвечаете «Да» или «Нет».

Что хотите — говорите, в море сладкая вода? (нет)
Что хотите – говорите, красный свет проезда нет? (да)
Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет)
Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)
Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (нет)
Что хотите – говорите, на знаке «Здесь проезда нет» нарисован человек? (нет)
Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «Здесь запрет»? (да)

Игра «Доскажи словечко»

Ведущая:
Внимательность проверили, теперь давайте проверим ваши знания.

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, —
Где есть надпись … («Переход»)

Чтоб тебя я повёз,
Мне не нужен овёс.
На копыта дай резину,
Поднимая всюду пыль,
Побежит … (автомобиль)

На рояль я не похоже,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха —
Прокачу того я лихо!
У меня мотора нет,
Я зовусь … (велосипед).

Если далеко живёшь,
Тот пешочком не пойдёшь.
Наш приятель тут как тут, —
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись! Не зевай!
Отправляется … (трамвай)

Смело в небе пролетает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет!
Что же это? (Самолет!)

Ведущий:
Молодцы ребята! Отлично справились с заданиями! Пора отправляться в путь. Занимайте места!.

Ведущий возвращается в свой большой обруч, дети быстро занимают маленькие обручи. Тот, кто оказался без обруча становится замыкающим.

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места!

Ведущая сигналит желтым флажком, паровозный гудок, и «поезд» движется дальше под второй куплет песни.

Станция «Добрословино»

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Добрословино».

«Поезд» останавливается, дети возвращаются на места.

Ведущий:
Вторая станция — «Добрословино». Кто знает, о чем мы будем говорить?

Дети высказывают предположения.

Ведущая:
Где красота – там доброта,
Их разлучить ничто не может!
Любая светлая мечта,
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днём, ни днём дождливым,
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись.

Игра «Вежливые слова»

Ведущий:
Дорогие ребятишки! Сейчас я проверю, а знаете ли вы вежливые слова. А ну-ка отвечайте!

Растает даже ледяная глыба от слова теплого… («спасибо»)

Зазеленеет даже пень, когда услышит… (Добрый день!)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (Спасибо!)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь, … (Здравствуйте!)

Когда нас бранят за шалости, говорим… (Простите, пожалуйста!)

Во Франции и в Дании на прощание говорят… (До свидания!)

Ведущая:
Пусть эти золотые слова определяют ваши поступки в жизни. Все люди хотят, чтобы окружающие относились к ним с любовью, заботой и уважением. И перечисленные нами прекрасные слова отлично в этом помогают.

Ведущий:
Смотрите, какие прекрасные цветы растут на этой станции! (показывает детям цветы)

Ведущая:
Наверное, здесь живут очень добрые и милые люди, раз вырастили такую красоту!
(берет цветы у ведущего, затем обращается к детям)
А давайте поиграем! Становитесь в круг!

Игра «Спасибо — Пожалуйста!»

  • Участники — все.
  • Реквизит — 2 больших искусственных цветка.

Дети становятся в круг, ведущие — в центре круга. Двум детям, стоящим напротив друг друга (по диаметру), вручается по цветку.

По сигналу дети начинают передавать цветки друг другу (в одну сторону). При этом принимающий говорит «Спасибо», отдающий — «Пожалуйста».

Передача цветков продолжается до тех пор, пока один цветок не догонит другой. Победитель — тот, у кого одновременно окажутся оба цветка.

Игр можно проводить под музыку с ускоряющимся темпом.

Ведущая:
Ух! Мне показалось, что я прямо в центре урагана очутилась!

Ведущий (смеется):
Со следопытами еще и не такое случается!
(озабоченно глядит на часы)
Но нам пора отправляться. По вагонам!

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места!

Дети занимают обручи, ведущая подает сигнал и «поезд» едет дальше.

Станция «Сказочная»

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Сказочная».

Ведущий:
Кажется, мы попали в сказку!

Ведущая:
Конечно! Ведь умный и любознательный человек непременно стремится много читать. А какие у ребят самые любимые книжки? Сказки! (обращается к детям) Вы со мной согласны?

Дети отвечают, называют любимые сказки.

Ведущий:
И правда! В детстве я тоже обожал сказки и воображал себя сказочным богатырем!
(машет невидимым мечом, изображая бой)
Сказки учат нас сопереживать, ценить добро и сражаться со злом.

Ведущая (негромко):
Скажу вам по секрету — я до сих пор люблю сказки. А иногда во сне вижу себя крохотной феей или романтичной принцессой! Только тсс, никому об этом не рассказывайте!

Сказочные загадки

Ведущий:
Кто из вас любитель сказок
И знаток волшебных масок?
А давайте, поиграем?
Вам загадки загадаем!

В этой книжке – именины.
Много было там гостей,
А на этих именинах
Появился вдруг злодей
Он хотел убить хозяйку, —
Чуть её не погубил!
Но коварному злодею
Кто – то голову срубил.
(Муха – цокотуха)

Скок–поскок, скок–поскок —
Через море на лесок!
По пути нашёл Жар–птицу
И красавицу девицу.
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря!
Так Иванушке помог
Умный маленький конёк.
(Конёк-Горбунок)

Он всегда живет всех выше:
У него есть дом на крыше!
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать,
Прилетит к тебе в твой сон
Живой веселенький … (Карлсон)

Такое лишь в сказке волшебной случается:
Карета из тыквы большой получается!
В чудесном наряде, легка, словно перышко,
Со сказочным принцем знакомилась (Золушка).

Ведущая:
Девчонки, а кто из вас хочет побыть царевной?

Выбирается одна из девочек, ведущая одевает на нее корону и отводит в центр зала, где лежит большой обруч.

Ведущая:
Средь болот жила царевна,
но зелёною была…
Вы же знаете наверно —
рукодельницей слыла.
Я скажу тебе на ушко,
что царевна та — Лягушка.
(Блинникова Марина)

Ведущий:
А кто мечтает побыть царевичем? Ну-ка, ребята, не стесняйтесь, выходите!

Отбирает несколько мальчиков, затем оба ведущих быстро готовят «болото» для игры.

Игра «Лягушка-царевна»

Участники:

  • Лягушка-Царевна — одна девочка.
  • Царевичи — несколько мальчиков.

Реквизит:

  • Обручи маленькие — много, плюс один большой.
  • Стрелы — по числу царевичей.
  • Корона — для Царевны-Лягушки.

Большой обруч кладется в центре зала, в нем сидит на корточках девочка, изображающая Царевну-лягушку.

Маленькие обручи (кочки на болоте) раскладываются произвольно по всей остальной площади зала, но расстояние между ними должно быть достаточно большим.

Царевичи получают по стреле и становятся с разных сторон примерно на одинаковом расстоянии от Царевны-Лягушки.

Задача: преодолеть путь до центра, перепрыгивая из обруча в обруч (с кочки на кочку). Если Царевич не допрыгнул до обруча, он оказывается в «болоте» и выбывает из соревнования.

Побеждает тот, кто первым доберется до Царевны-Лягушки и отдаст ей стрелу.

Ведущий:
Молодец! Самый ловкий! Такой следопыт и сам легко болото преодолеет, и других проведет!

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места!

Ведущий:
По вагонам!

Дети быстро подбирают обручи и формируются в состав. «Поезд» с песней отправляется к следующей станции.

Станция «Дубки-Сосенки»

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Дубки-Сосенки».

Звучит фонограмма с записью звуков леса — пение птиц, стрекотание цикад, шум листвы и т.д.

Ведущий:
Да это и не станция вовсе! Глядите — лес кругом, птицы поют, деревья шумят. А воздух-то какой!
(раскидывает руки и вдыхает полной грудью). Красота!

Ведущая:
Как это не станция?! Знаете, сколько людей сюда приезжают по грибы, по ягоды, птиц послушать, за зверями понаблюдать! Ребята, а вы знаете, какие звери живут в наших лесах?

Дети перечисляют зверей.

Ведущий:
А каких птиц вы знаете?

Дети называют лесных птиц.

Ведущий:
Ну хорошо, давайте вспомним птиц вместе.

Загадки про птиц

Брюшко в крапинках как будто,
Он поет, бывает, утром.
У птицы невысокий рост,
Называют ее (Дрозд).

Хоть я не молоток —
По дереву стучу:
В нём каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
(Дятел)

Не страшны ему метели,
Гнезда вьет зимой на ели,
Крик его отрывист, прост,
Кривоносый красный ...(клест)

Птица серая живёт.
Никогда гнезда не вьет.
В чужих семьях вырастает.
Годы жизни предрекает.
«Ку, ку, ку, – кричит на ветке, –
Где вы, где вы, мои детки!»
Ей не верьте, птица – врушка!
И её зовут (Кукушка)

Птица эта совсем непроста:
Мало ей головы и хвоста,
Мало ей клюва и мало когтей,
Мало пёрышек пёстрых на ней,
Мало ей жёлтых пугающих глаз
(Птица в лесу вам встречалась не раз!)
Мудрость и ум – достоинство птицы.
Качество это и вам пригодится.
Мудрости символ – не просто слова.
Кто же она? Догадались? (Сова)

Очень красивый лесной петушок:
Красные брови, как гребешок.
Хвостик косицами, чёрные перья.
Любит весною танцы, веселье.
Песни поёт. Говорят, что токует.
Знаешь ли ты птицу такую?
(Тетерев)

Ведущая:
А я хочу вам про грибы загадки загадать. Но чур, не только отгадать название гриба, но и сказать, съедобный он или нет. Договорились?

Загадки про грибы.

Коренастый, в шляпе новой
Гриб в бору растет сосновом.
Рады бабушка и дед:
– Будет праздничный обед!
Ой, схватили белки вмиг
Этот белый… (Боровик)

В нежно-розового цвета
Платьице всегда одета.
Счастье грибникам в лесу
Отыскать её, красу.
(Волнушка)

На земле лежит лепёшка,
От дождя она растёт,
Лишь дотронешься немножко,
Её сразу разорвёт!
Пых! И вырвался костёр
Дымным облаком из спор.
(Дождевик)

Нас называют как зверей,
Которых нет в лесу хитрей,
Хотя мы сами – из грибов.
Так кто же мы, — сказать готов?
(Лисички)

Красный кафтан в белый горох, —
В этом грибе есть явный подвох, —
Приметный в лесу и нарядный на вид, —
Очень уж он для людей ядовит.
(Мухомор)

Есть семейные грибы,
Лишь семьей живут они
На пеньках и на корнях,
И в траве на вырубках.
(Опята)

Есть старуха вредная,
на ней шляпа бледная,
А нога в ботинке,
на чулке – пестринки,
вокруг ворота –
пораспорото.
Кто к ней прикоснется,
тот не проснется.
(Бледная поганка)

Под берёзой старичок,
На нем бурый колпачок
И пиджак с пестринкой,
А сапожки — с глинкой».
(Подберезовик)

И лесная модница
За нарядом гонится:
То с бордовым, то с лиловым
Или алым покрывалом.
У тропы появится —
Хочет всем понравиться.
(Сыроежка)

Этот гриб почти домашний,
Он растет в подвале нашем,
Вкусный из него бульон,
Это белый (Шампиньон).

Ведущий:
Ох, от твоих загадок даже есть захотелось! Жареные грибочки — вкуснота неописуемая!

Ведущая:
Это не от загадок, а от свежего воздуха! На природе у людей всегда аппетит разыгрывается.Не даром люди любят устраивать пикники.

Ведущий:
А почему бы и нам не устроить? Только у следопытов бывает не пикник, а привал: отдохнуть, перекусить, понаблюдать за природой, скорректировать дальнейший маршрут… Ну как, согласны?

Дети отвечают.

Ведущая:
Ну, привал — так привал. А что мы есть будем?

Ведущий:
Давай у ребят спросим. Ребята, что бы вы взяли с собой в поход? Чем бы подкрепились на природе?

Дети перечисляют.

Ведущий:
Пожалуй, без костра не обойтись…

Ведущая:
Нет-нет, никаких костров! Знаю я вас! Разведут, а как следует затушить забудут. Большой лесной пожар с крохотной искорки начинается!

Ведущий:
Ты права. С огнем шутки плохи, и детям разводить в лесу костры строго запрещено! Да и взрослым не советую без крайней надобности. Каждый год где-нибудь леса полыхают, звери-птицы гибнут. А чтобы новый лес вырос — очень много лет нужно.

Ведущая:
Я вот тут вкусняшек припасла, так что и мы перекусим, и лес не пострадает.

Раздает детям заранее припасенные сладости в индивидуальной упаковке, либо конфеты.

Ведущий:
Только смотрите, бумажки не бросайте где попало. Настоящий следопыт не только чужие следы умеет читать, но и своих не оставляет. Учитесь не мусорить, ведь в лесу дворников нет. Всегда складывайте мусор в пакет и уносите туда, где его можно выбросить в мусорный контейнер.

Ведущая:
А в многодневной экспедиции, когда до ближайшего контейнера не добраться, пакет с мусором закапывают поглубже в землю, чтобы дикие животные до него не добрались. Заботьтесь о природе, и она о вас позаботится!

Ведущая проходит с пакетом, дети кладут в него обертки.

Ведущий:
Ну все, привал окончен. Пора в путь.

Ведущая:
Внимание, внимание! Поезд «Веселый следопыт» отправляется, просьба всем занять свои места!

Дети собираются в «Поезд» и поют песню о природе (на ваш выбор).

Ведущая:
Поезд «Веселый следопыт» пребывает на станцию «Забота»

Станция «Забота»

Ведущий:
На прошлой станции мы узнали, как позаботиться об экологии, а сейчас давайте узнаем, умеете ли вы заботиться о тех, кто находится рядом с вами: старших, малышах, либо слабых.

Ведущая:
Это важно — не только принимать заботу и помощь от других, но и уметь самому о ком-то позаботиться и помочь в трудной ситуации.

  • По какому телефону вызывают скорую помощь? (03)
  • По какому телефону вызывают пожарную помощь (01)
  • Представьте, что вы едете на переднем сиденье городского автобуса. На остановке в салон входит женщина с малышом на руках. Как вы должны поступить? (Уступить место женщине с ребёнком)
  • Представьте, что на автобусной остановке стоят: школьники, мужчина, бабушка. Кого нужно пропустить первым? (Бабушку)
  • Как поступите, если ваш любимый щенок поранил лапку? (Оказать первую помощь)
  • Как вы поступите, если зимой встретите обмороженную птичку которая едва дышит? (Надо согреть, накормить…)
  • Как вы можете позаботиться о зимующих птицах? (Сделать для них кормушки).

Ведущая:
Как приятно, что вы умеете проявлять заботу о тех, кто нуждается в вашей помощи. Будьте такими всегда — добрыми, внимательными, терпеливыми.

Ведущий:
Ну что ж, наше путешествие подошло к концу. И не даром оно заканчивается на станции «Забота», потому что это человеческое качество, пожалуй, самое главное в жизни.

Ведущие снимают аксессуары железнодорожников.

Ведущая:
ВЫ отлично справились со всеми испытаниями, а мы убедились в том, что вы достойны звания настоящего следопыта!

Ведущий:
Надеемся, что вы будете соблюдать все правила, которые уже знаете, постигать новые премудрости, радовать своих близких, заводить верных друзей и расти достойными людьми!

Детям вручаются подарки, соответствующие теме праздника. Затем все вместе исполняют какую-либо объединяющею песню о мире, дружбе или Родине.

"Веселые следопыты" - сценарий развлекательного мероприятия для детей

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

6 НРАВИТСЯ
2046