Алфавит и буквы в веселых стихах для детей
Большая подборка веселых и познавательных стихов про азбуку и русские буквы для детей. Пригодятся для развлечений и мероприятий, связанных со словесностью, грамотой, умением читать и писать.
Букв штук пять уже я знаю…
Букв штук пять уже я знаю:
«а», «о», «у», «я» или «ю».
Я их часто повторяю —
это дело я люблю.
А из цифр пока что знаю
только цифирку «1».
Эту цифру уважаю
хоть по двум из всех причин:
если вижу в терминале
знаков трёхэтажный ряд,
то «один» стоит в начале,
и найти её я рад;
если над дверями лифта
цифирка горит «один»,
кнопку жми — и дверь открыта,
лифт приехал — заходи!
Ольга Киселева
Буквы все от А до Я… (Буквы-баловницы!)
Буквы все от А до Я
Баловницы у меня!
Обзываются, играя:
А-такая, Б-сякая!
В-увы,воображуля,
Г-какая-то грязнуля,
Д-дурачится с утра,
Е и вовсе егоза.
Ё и Ж объединились,
Да в колючки превратились.
З-кого-то укусила,
И-иголкой всё зашила,
Й-вдруг йогой занялась,
К-компотом облилась.
Л-так любит целоваться!
М-с мамулей обниматься.
Н-надеется всегда,
О-уселась на осла,
П-пельмени все доела,
Р-работать не хотела,
С-понюхала сирень,
Т-танцует целый день.
У-упрямством удивила,
Ф-фонариком светила,
Х-за хлебом собралась,
Ц-за цыпой погналась.
Ч-часы вдруг поломала,
Ш-свой шарфик постирала,
Щ-щекотки не боится,
Ъ-не суетится.
Ы-приснились ночью кобры,
Ь-конечно,добрый,
Э-в метро нас покатала,
Ю-стать юнгой помечтала.
Я не ябеда совсем.
Хватит мне своих проблем!
Просто буквы повторяю-
Алфавит так изучаю.
Алек Фандр
В алфавите буквы жили… (Легенда о Буквах)
В алфавите буквы жили…
Жили дружно, не тужили.
Были все одной семьёй.
друг за дружкою горой…
Но однажды как то раз,
Дружбы огонёк погас…
Спорят буквы не на шутку
Вот уже вторые сутки,
В алфавите кто важней,
Кто всех краше и милей…
— Я -сказала буква Я…
Посмотрите на меня…
Я красива и стройна,
И прекрасна и умна…
Без меня словам не быть!
В алфавите мне царить!…
— Ох… сказала буква О
Это глупо и смешно…
Без меня вам не остаться
И окошко не открыть…
Всех прошу вас Отчитаться,
Без Обиды Отступить…
Просто поспеши понять…
Буква П всех Пристыдила,
Петь, Пионы Поливать,
Прогуляться При Приливе,
Про Погоду Позабыть,
Первой П пусть Победит!
Слушайте Сюда Сестрёнки…
Буква С Сказала Снова…
Не Смогу Стоять в Сторонке,
Стану Самоцветом Слова…
Буквы спорили, ругались…
Врассыпную разбежались.
В алфавите пусто стало…
Жизнь нелёгкая настала…
Не собрать как бусы, слово,
Речь о чём, нам не понять,
И последнюю всем новость,
Нам без букв не описать…
Возвращайтесь вы скорее,
В алфавит, свой добрый дом.
Буквы нет других важнее,
Каждая царица в нём!
Даже мягкий знак и тот…
Мягкость буквам придаёт.
Вы для слов важны все вместе,
Друг за другом станьте в ряд…
Сочиним из слов мы песню,
Про все буквы, для ребят!
Светлана Юханова
Все буквы на страницах книг… (Буквы и природа)
Все буквы на страницах книг
Живут, как им велит язык.
Но в мире шумном, заоконном,
Живут по собственным законам.
Пройдись на луг, спустись по горке –
Для жителей дупла и норки
Звук «Б» – порой любимый звук:
Бобр, белка, бурундук, барсук.
У насекомых букву «Ч»
Найдёшь в сверчке и саранче;
Кузнечик, бабочка, пчела –
Всем, как ни странно, «Ч» мила!
А вот у многих нам знакомых
Не столь приятных насекомых
Ты «мягкий знак» в конце найдёшь:
Слепень и трутень, шершень, вошь!
Домашний скот узнать легко –
В начале слов поставим «КО»:
Корова, конь, коза, кобыла
И кот (не скот, но тоже мило).
У букв – особенные лица,
И если хочешь подразниться,
Поставь в конце ударный «Я»:
Червяк! Хомяк! Змея! Свинья!
А тех, кого боимся мы,
Нередко пишем через «Ы»:
Рысь, выдра, крыса, мышь и бык…
Какой хитрющий наш язык!
Для чего нам буквы знать
Для чего нам буквы знать?
Чтобы слово составлять,
Чтобы можно было звуки
На бумаге записать.
Каждый звук особый, свой,
Не похожий на другой.
Чтобы в них не заблудиться,
Надо с буквами сдружиться.
Буквы в азбуке живут,
Имена даны им тут.
«А», «Бэ», «Вэ» — не звуки, значит,
В слове зазвучат иначе.
Их по счёту тридцать три
Нас научат буквари,
Чтобы знали буквы эти
Все: и взрослые, и дети.
Для чего уметь читать?
Чтобы что-нибудь узнать,
Чтоб ко всем не приставать
С просьбой книжку полистать.
Книг полезных много есть,
Увлекательных не счесть.
Рано спать ты не ложишься?
Почитать не поленишься,
Тихо ты себя займёшь,
Все заснут, и ты уснёшь,
Телевизор — всем помеха,
Книга — радость и утеха.
И для глаз она полезней,
И намного интересней:
Ты в фантазии своей
Сам участье примешь в ней.
Для чего уметь писать?
Чтоб другим передавать
От руки и на печать
То, что ты хотел сказать.
Так тебя услышит тот,
Кто с тобою не живёт,
Или будет после нас
Проживать свой день и час.
Если всё уметь писать,
Можно письма разослать,
Можно книги сочинять,
И учёным можно стать.
Если хочешь умным быть,
Начинай букварь учить.
Буквы — верные друзья.
Это знаем ты и я!
Галина Верд
Дома бумажные
Дома
Бумажные —
Многоэтажные.
Есть
Огромные
Дома —
Называются
Тома.
Есть
Поменьше
Домики —
Маленькие
Томики.
И тома,
И томики
Обживают
Буквы-гномики.
Поселившись
В них
Едва,
Буквы
Сходятся
В слова.
А слова
В своём движении
Составляют
Предложения.
Знаний
Верные хранители
Домов бумажных
Жители.
Передать нам
Эти знания
Их
Заветное
Желание.
Буквы
Вытянулись
В ряд —
Буквы
С нами
Говорят.
И на каждом
Этаже
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж…
Семен Островский
Запомнил я все буквы в алфавите…
Запомнил я все буквы в алфавите,
Их тридцать три — чуть больше чем зубов!
Теперь всегда, хоть ночью вы спросите,
Их очерёдность вмиг назвать готов.
Стартуем с «А» — от гласной, почему-то?!
За ней идти, согласна буква — «Б»,
До следующей гласной промежуток,
Заполнился по — росту «В», «Г», «Д»!
Вот «Е» и «Ё» — как близнецы похожи,
Их только по причёске отличат,
А буква «Ж» с жуком каким-то схожа,
Чтоб «З» запомнить, алфавит «З»убрят!
«И» — буква, но бывает и «союзом»,
«Й» — краткое, длинней чем просто «и».
«К, Л, М, Н» звучат всегда обузой,
Для тех, кто перед выбором стоит!
Мы в «О»бруч втиснулись, как шея в «О»жерелье,
На «П»ерекладине «П»овисла «П»лотно «П»,
«Р»астёт «Р»едис «Р»умяней и «Р»овнее.
И только «С» — «С»идит «С»ебе в «С»едле!
«Т»верда «Т»олкушка» в с»Т»упе алфавита,
«У»мора, «Ф»акт — «Х»отя, «Ц»иничен «Ч»ёрт»,
«Ш»ипит «Щ»егол», на «Ъ» — твёрдый знак сердито!
На букву «Ы», слов вряд ли кто найдёт!
А «Ь»-мягкий знак, смягчает твёрдость духа,
«Э»тап на «Ю»г дождусь навряд-ли «Я»!
Вот будет нам потеха — веселуха,
Когда мы вновь начнём читать с нуля!
В общении мы буквы повторяем,
Из них слагаются различные слова.
Предлоги, суффиксы и корни выделяем,
Чтоб знать: кто, что и как образовал!
Язык Славян — один из самых сложных,
Хотя японский иероглиф «не догнать»!
Но алфавит наш — комбинаций всевозможных
Построит тысячи! В Америке таких — не отыскать!
Сергей Спиридонов
Как одинок бедняга М… (Как буквы женятся)
Как одинок бедняга М,
Он от тоски засох совсем,
Как майский жук в коробочке.
И вот красотка буква У
Однажды встретилась ему
На алфавитной тропке.
И бедный М сказал с мольбой:
— Давай поженимся с тобой.
Но встречен был сурово:
— Ты М, я У, а вместе МУ?
Всю жизнь мычать мне ни к чему.
Прощай, я не корова.
Наш М был страшно окорблён.
Но букву Ы посватал он.
И та была согласна.
Она ему сказала: — Мы
Составим вместе слово МЫ,
А это так прекрасно.
Вронский Ю.
Как-то буквы все собрались…
Как-то буквы все собрались,
К букве «А» на День Рожденья.
Было много угощенья
И варенья и печенья.
Буква «А» была прекрасной,
Все смеялась и шутила,
И о роли своей важной,
Очень много говорила.
Говорила, что так много
Слов хороших начинает:
«АНАНАСЫ»,»АПЕЛЬСИНЫ»
Букву «А» все дети знают.
Стали тут все буквы спорить,
Кого лучше знают дети,
На какую букву больше,
Слов хороших есть на свете.
Буква «М» сказала прямо:
— Меня лучше знают дети,
Начинаю слово «МАМА»,
Всех важней оно на свете.
Только буква «П» спросила:
— А чем слово «ПАПА» хуже,
Слово «ПАПА» тоже сила,
Папа всем детишкам нужен.
Буква «Б» вступила в спор:
— Слово «БАБУШКА» важнее,
На всем свете ты не сыщешь,
Слова «БАБУШКА» добрее.
Здесь такой поднялся гам,
Буквы все скорей хотели,
Доказать своим друзьям,
Кто, кого, и в чем важнее…
Только друга два — два знака,
Тихо в уголке стояли.
«Мягкий знак» и «Твердый знак»
В споры эти не вступали.
«Мягкий знак» и «Твердый знак»
Точно знали, что важны,
Буквы все на этом свете,
Буквы равно все нужны.
Не бывает букв «важнее»,
Не бывает букв «похуже»,
Если хочешь стать умнее.
Буквы выучить все нужно!!!
Просто Ёшка
Как-то летом на лужайке…
Как-то летом на лужайке
Господин учитель Жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.
Вот стрекозы, мушки, мошки,
Пчелы, осы и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к Жуку пришли.
«А» — акула, «Б» — букашка,
«В» ворона, «Г» — глаза…
Шмель и муха, не болтайте!
Не шалите, стрекоза!
«Д» — дитя, «Е» — единица,
«Ж» — жаркое, «З» — зима…
Повторите не сбиваясь:
«И» — игрушка, «К» — кума!
Кто учиться хочет с толком,
Пусть забудет в школе лень…
«Л» — лисица, «М» — мартышка,
«Н» — наука, «О» — олень.
«П» — петрушка, «Р» — ромашка
«С» — сверчок, «Т» — таракан,
«У» — улитка, «Ф» — фиалка,
«Х» — ходули, «Ц» — цыган.
Так наш Жук, махая розгой,
Учит азбуке стрекоз,
Мушек, мошек и козявок,
Мурашей, шмелей и ос.
Льдов К.
Когда я в путь-дорогу снаряжаюсь… (Походные буквы)
Когда я в путь-дорогу снаряжаюсь,
Я алфавитом так распоряжаюсь.
Колёса делаю из «О»,
Вставляя ось и спицы,
Чтоб можно было далеко,
Хоть до Москвы, катиться.
Приехав в лес, в один момент
Два «Л» в песок вбиваю.
Поверх на жердь кладу брезент
И дом сооружаю.
А в нём два «П» вбиваю в пол,
Кладу фанеру — вот и стол.
Ещё два «Х» неплохо вбить,
Чтоб можно для печурки
На этих козлах распилить
Смолистый ствол на чурки.
Но чтоб забить не кое-как,
А прочно и надёжно,
С собой беру я твёрдый знак,
Хоть что забить им можно.
В палатку-дом я спать иду,
«Н» растянув вот так.
Ну, а под голову кладу,
Конечно, мягкий знак.
Граубин Г.
Король богатством знаменитый…
Король богатством знаменитый
Случайно встретил Алфавита,
Который шёл с одной сумой
В далёкий путь к себе домой.
Сказал Король ему сердито:
— Мои ларцы добром набиты!
Мои поля по всей стране!
А что сказать ты можешь мне?
А Алфавит и говорит:
— Я не богатством знаменит!
Но знаю книжек миллион
И знаю чтения закон.
А в каждой книге есть секрет
И на любой вопрос ответ.
Богат я нынче или нет,
Да написать смогу куплет.
А буквы все мои друзья
Их поимённо знаю я.
Я их сложил в свою суму,
Чтоб не бродить мне одному.
Тут говорит ему Король:
— Секрет мне букв своих открой!
Бери полцарства, Алфавит.
Тут Алфавит и говорит:
— Ты знаешь, буквы мне друзья,
Купить нельзя, продать нельзя!
Друзьями нужно дорожить!
Знакомься и давай дружить!
Алёна Костина
Любимый русский алфавит…
Любимый русский алфавит
Из букв и звуков состоит.
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж…
Дальше знаете уже.
Звуки с вами говорим,
Произносим и кричим,
Шепчем, воем, слышим…
Буковки мы — пишем,
Можем их нарисовать,
Напечатать и прислать!
То есть звуки только слышим,
Ну а буквы только пишем!
Теперь поговорим о звуках —
Ведь звуки — целая наука!
Гласные, согласные…
Трудные, ужасные…
Что такое гласные?
Ох, пока не ясно мне!
Объясните поскорей,
Чтобы стал я поумней!
«Голос» называли «глас» —
Вот и гласные у нас:
А, О, И, Е, У, Я, Ы —
Голосом протянем мы.
Иль, к примеру, буква Ё —
Тянем голосом её.
Гласные зачем нужны?
Для чего они важны?
Нету гласных — нет слогов,
Без слогов не будет слов.
Вместе повторим, друзья:
Десять гласных знаю я:
А, Я, У, Ю, О, Ё, И,
Е, Э и, конечно, Ы !
А кто согласен с гласными?
Конечно же, согласные!
Мы с громким шумом их произнесём,
Мы голосу поможем языком,
А иногда зубами,
И нёбом, и губами.
Звуки те согласные
Все такие разные:
Они бывают Звонкие —
(М, Л, З, Ж, Р, Н,)
Бывают и глухие —
(С, Ш, П, К, Ф, Х,)
Есть твердые и мягкие,
Бывают и другие…
Вот, давайте, например
Приведем такой пример:
Ш и Щ — мы шипим,
С — как будто свистим,
М — мычим,
Р — рычим…
Ж — жужжим,
З — зудим,
Стало легче понимать?
Будем верно отвечать?
Гласные, согласные…
Милые, прекрасные!
Мария Лэнг
Мы по улице гуляем… (Буквы с нами говорят)
Мы по улице гуляем,
сами
вывески читаем,
что какая буква значит,
узнаём издалека:
О кругла, как будто мячик,
Ж похожа на жука.
Вот четыре буквы:
ВО-ДЫ
Вот ещё четыре:
МО-ДЫ
Воды-моды-лимонад!
Мы читаем
всё подряд!
Вот блестит,
белее снега,
слово горькое —
«АПТЕКА».
Рядом сладкие слова —
«ФРУКТЫ»,
«ПРЯНИКИ»,
«ХАЛВА».
А напротив них — другое
расползлось во весь этаж.
Правда, тёплое такое
это слово —
«ТРИКОТАЖ».
Эй, ребята
ну-ка с нами
все читайте — всё подряд!
Буквы с вами,
как с друзьями,
обо всем поговорят.
Погореловский С.
Наш русский алфавит
Русский новый алфавит
Во всём мире знаменит —
Букв в нём столько, как зубов —
Тридцать две,(коль рот здоров!)
Алфавит наш небольшой —
Им я пользуюсь с душой,
Но вот мнение моё:
Нужно нам и «Е» и «Ё»!
Старый руский алфавит
Был на буквы полодовит:
Вместо нашей буквы «Ы»
Было в азбуке «Еры»!
Изменения в букваре
Были в давнем октябре:
Мягкийй знак у нас теперь -«Ь»,
Заменил он букву «Ерь»!
Прежде, в старом букваре
Знак был «Ять» на месте «Е»,
Нелегко было понять —
Когда ставить «Е» иль «Ять»?
Там, где нужен твёрдый знак,
Просто пишется он так:»Ъ»,
А для слов «из твёрдых сфер»,
Раньше звали его «Ер» — (Ъ),
И была в кириллице —
Буква (азбуки в конце) —
Больше нет её с конца —
«И» теперь — не «V»(ижица).
Нынче в нашем алфавите
Нет той буквы, извините,
А была ведь буква та —
Звали все её — «Фета»Q».
Дали букву в древни веки
Нам, для слов воих лишь, греки.
Долго буква та жила,
Да с годами умерла.
Языком своим гордимся,
Зная старь — не прослезимся:
Изменениям что ж пенять?
Алфавит нам применять!
Владимир Талызин
Разругался алфавит
Разругался алфавит,
Буква «А» себе твердит:
«Так как первой я стою,
Знаю значимость свою.
Нету букв меня главней,
Самой нужной и важней.
Буква «Б» стоит за мной,
А потом «В» встала в строй,
Дальше все по алфавиту,
Составляют мою свиту».
«Кто главнее всех друзья?
Каждый скажет это «Я».
«Хоть последняя в строю,
Главной «А» не признаю»
«Это что за беспредел?»,-
Ряд согласных зашумел.
«Нет, мы не согласные»,-
Подхватили гласные.
Только твердый знак сказал:
«Я всё слышал, осознал.
Мало слов, где нужен я,
Только мы одна семья».
Зоя Крепс
Сколько в азбуке букв!
Сколько в азбуке букв!
Друг за другом
Ходят буквы невидимым кругом.
Я ловлю их
и ставлю в слова,
И по кругу идет голова.
Повторяю их снова и снова.
Заблудилась я в буквах совсем.
Как же быть,
если главное слова
Не читается без буквы -эМ-?
Снова бегают буквы по кругу,
А за ними бежит голова.
Как же быть,
если маминым другом
Будет папа без буквы -А-?
Если азбуку я не запомню,
Опечалится мама моя.
Как я рада,
что самою скромной
И последней стоит буква -Я-.
Ольга Алиева
С чёрным зонтиком, в берете… (Азбука)
С чёрным зонтиком, в берете,
По заданью ФСБ
Вышел некто на рассвете
В точку А из точки Б.
Без заминки, очень скоро
По нетоптаной траве
Он пробрался вдоль забора
В точку Г из точки В,
В точке Д, свернув с тропинки,
Перешёл через кювет,
В точке Е он снял ботинки,
В точке Ё сменил берет,
В точке Ж он утомился,
(Дождь слегка заморосил),
В точке З остановился,
Отдохнул, перекусил
И пошёл, сверяясь с картой,
(Цель как будто бы близка)…
Где-то рядом ворон каркал,
Вероятно, в точке К.
Хлынул дождь… Сломался зонтик!..
Хорошо, что рядом — ель!..
Дождь прошёл. На горизонте
Показалась точка Л.
Напрямик пошёл лесочком
И в болото угодил.
Из болота он по кочкам,
Как по точкам, выходил.
О, П, Р… Ещё немного..
Стало суше… Ф, Х, Ц…
Ч, Ш, Щ… И вдруг тревога
Отразилась на лице.
«Из ума я, видно, выжил!
Вот пустая голова!
Ведь из точки Б я вышел,
Чтоб дойти до точки А!
Рядом был!.. Невероятно!..»
И, зубами скрежеща,
Некто повернул обратно
В точку А из точки Щ.
Николай Боровков
Усадила Женя куклу… (Пишем буквы)
Усадила Женя куклу:
Мы с тобой поучим буквы!
Вот тетрадь,карандаши,
Я скажу, а ты -пиши!
Давай палочку напишем,
Как ворота, но без крыши!
Это будет буква Мэ-э-э!
Дай я помогу тебе.
А теперь давай с тобой
Букву А вернём домой.
Похожая на лесенку,
И очень любит песенки!
Ну смотри: -теперь вдвоём,
Получилось что?-прочтем:
Пальчиком веди тут,прямо,
И читай:-здесь слово-МАМА!
Азалия Жуланова Ханина
Что случилось? Что случилось?
Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!
Больно вывихнула ножку
Прописная буква Н,
Г ударилась немножко,
Ж рассыпалась совсем!
Потеряла буква Ю
Перекладину свою!
Очутившись на полу.
Поломала хвостик У!
Ф, бедняжку, так раздуло –
Не прочесть её ни как!
Букву Р перевернуло –
Превратило в мягкий знак!
Буква С совсем сомкнулось –
Превратилась в букву О.
Буква А, когда очнулась,
Не узнала никого!
Сергей Михалков
Я писать умею буквы…
Я писать умею буквы.
Нет, не все, пока что пять.
Вы садитесь рядом, куклы,
Буду вам их объяснять.
Это «М», а это «А».
Вам понятно, ученицы?
Чтобы написать слова
Нужно буквам научиться.
Это первый наш урок.
Ну, и что же вы молчите?
Объясню ещё разок.
Я — отличный объяснитель!
Евгения Урусова
♥ Английский язык ♥
