Дорогами сказок — сценарий для старшей группы

Сценарий игры-викторины для дошкольников на тему сказок. 8 конкурсов, физкультминутка, стихотворный монтаж. Не требует особого реквизита. Можно провести в виде праздника (с добавлением тематических концертных номеров) или как развлечение в группе.

Участники:

• Ведущая — воспитатель.
• Дети старшей группы.

Реквизит:

• Распечатка сценария для ведущей.
• Музыкальные фрагменты песенок из сказок и мультфильмов.
• Картонные круги — желтые, оранжевые, красные — по числу детей + запас.
• Цветные карандаши, фломастеры или краски.

Ведущая:
здравствуйте, дети! (Дети отвечают) Сегодня мы с вами должны быть смекалистыми, умелыми и сообразительными. А вы знаете, почему? (Дети высказывают предположения). Мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка,
будет сегодня гостеприимной хозяйкой нашего праздника. А что делают в гостях? Играют, танцуют, поют, веселятся! Вот мы с вами немного и поиграем. Вы ведь все очень любите сказки и мультфильмы? (Дети отвечают) И хорошо знаете разных сказочных героев? (Дети отвечают). Вот и отлично!

1. Сказочный монтаж

Для монтажа дети учат слова заранее. Монтаж можно сопроводить слайдами.

Чтец 1:
Сказка по лесу идет –
Сказку за руку ведет.

Чтец 2:
Это что за ожерелье,
Это что за хоровод?

Чтец 3:
В сказке красная девица,
С нами рядышком живет!

Чтец 4:
На шесте сидит жар-птица —
И ребят на ужин ждет.

Чтец 5:
Самобранка, расстилайся,
Угости нас пирогом!

Чтец 6:
Ой, смотрите, возле печки
Примостились кот и гном!

Чтец 7:
В сказке снова
добрый злого
Победил!

Чтец 8:
И царевну богатырь
Освободил!

Чтец 9:
На ковре они взлетают
До небес!

Чтец 10:
А Яга несется в ступе
Через лес!

Чтец 11:
Ух, за мной и за тобой,
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки –
Слаще ягоды любой!

Чтец 12:
В сказке солнышко горит,
справедливость в ней царит.

Все вместе:
Сказка – умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт.

Ведущая:
Итак, ребята, наше путешествие в мир сказок начинается!

Испытание 1. «Бегом по сказкам»

Ведущая:
Вас ждет первое испытание. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны догадаться, о ком или о чем идет речь.

• 1. Сказочный кучер с длинным хвостом? (Крыса)
• 2. Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы)
• 3. Перечислите всех бременских музыкантов. (Осел, собака, кот, петух)
• 4. Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Варенье)
• 5. Сказочная бабушка, которая умеет летать. (Баба Яга)
• 6. Какой волшебный предмет разбился вдребезги в сказке «Снежная королева»? (Зеркало)
• 7. Каким образом волк из русской народной сказки «Лиса и волк» ловил рыбу в проруби? (Хвостом )
• 8. Где жил Чебурашка? (В телефонной будке).
• 9. Кто из героев любит произносить “Ребята, давайте жить дружно!” (Кот Леопольд).
• 10. Куда отправился Айболит по телеграмме? (В Африку).

Ведущая:
Какие вы молодцы! Первое задание вы прошли без затруднений! Посмотрим, что будет дальше.

Испытание 2. «Кто они?»

Ведущая:
Сегодня с вами хотели бы встретиться многие сказочные герои. Кто же они? Отгадайте!

Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику, что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей, —
Отнести корзиночку, посланную ей.
(Красная шапочка)

И бельё она стирала,
И горох перебирала,
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша, как солнышко,
кто же это? …
(Золушка)

Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала,
И маленькую ласточку от холода спасла.
(Дюймовочка)

Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался…
(Колобок)

Красна девица грустна —
Приближается весна.
Ей на солнце тяжко.
Слезы льет, бедняжка.
(Снегурочка)

Лечит он больных зверей.
А однажды бегемота
Вынимал он из болота.
Добротою знаменит,
Это доктор…
(Айболит)

Ведущая:
Какие вы молодцы! Я и не догадывалась, что вы знаете столько сказок. Раз вы такие
умные, тогда приступим к следующему испытанию.  Но сначала нас ждет физкультминутка!

Физкультминутка «Буратино».

Ведущая читает текст, дети выполняют упражнения.

Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Руки в стороны развел —
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

Ведущая:
Размялись? Идем дальше!

Испытание 3. «Кто это говорит?»

Ведущая:
Сможете ли вы вспомнить, кому принадлежат эти слова:

• «Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь — все будет сработано». (Корова —(Хаврошечка)
• «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная?» (Морозко)
• «Фу-фу, русского духа слыхом не слыхано, видом не видано; нынче русский дух сам пришел». (Баба –яга)
• «Сивка-бурка, вещий каурка, стань передо мной, как лист перед травой». (Младшему брату)
• «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам» (Лиса «Заюшкина избушка)
• «Несет меня лиса за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы». (Петух «Кот, петух, лиса)
• «Ищи меня за тридевять земель, в тридесятом царстве, в тридесятом государстве». (Лягушка «Царевна–лягушка)

Ведущая:
Молодцы! Многие сказок вы уже хорошо знаете, но вам предстоит еще узнать огромное количества самых разных сказок. Каждый народ на нашей планете придумал свои сказки — интересные, увлекательные, неповторимые. А еще во все времена знаменитые писатели сочиняли сказки и волшебные испори для детей. Когда вы научитесь читать, перед вами откроется огромный сказочный мир!

Испытание 4. «Музыкальный фейервек

Ведущая:
Итак, мы подошли к следующему испытанию — музыкальному. Угадайте, мультфильмы, песенки из которых вы сейчас услышите. Можно подпевать вместе со сказочными героями, а отвечать — когда фрагмент песенки закончится.

Звучат музыкальные фонограммы (длинна и количество — по вашему усмотрению).

Я на солнышке лежу,
Я на солнышко гляжу,
Все лежу, все лежу
И на солнышко гляжу!
(«Как львенок и черепаха пели песню»)

С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается в улыбки.
(«Крошка Енот»)

В траве сидел кузнечик,
В траве сидел кузнечик,
Совсем как огуречик
Зелененький он был.
(«Приключения Незнайки»)

Я водяной. Я водяной.
Поговорил бы кто со мной!
А то мои подружки
Пиявки да лягушки!
Эх, жизнь моя жестянка…
Да ну ее в болото!
Живу я, как поганка,
А мне летать охота!
(«Летучий корабль»)

Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги!
Нам любые дороги дороги!
(«Бременские музыканты»)

Расскажи, Снегурочка, где была?
Расскажи-ка, милая, как дела?
(«Ну, погоди!»)

Испытание 5. «Сказочные телеграммы»

Ведущая:
Сегодня на нашу викторину пришло 4 телеграммы. Герои так спешили, что забыли под ними подписаться. Отгадайте, кто их прислал.

• 1. Бежала на ваш праздник, разбила яичко. (Мышка)
• 2. Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки. (мальчик из сказки «Мойдодыр»)
• 3. Спасите, нас съел серый волк. (6 козлят / Бабушка и Красная Шапочка)
• 4. Как услышите гром, да стук – не пугайтесь. Это я в своей коробчонке к вам спешу. (Царевна-лягушка)

Испытание 6. «Переправа»

Ведущая:
Мы оказались на берегу Молочной реки с кисельными берегами. Как же нам через нее переправиться? (Дети высказывают предположения) Говорят, что в реку нужно опустить какой-нибудь волшебный предмет, и над Молочной рекой появится мостик. Что бы вы попросили у …

• — У Золушки? (Хрустальный башмачок)
• — У Алладина? (Волшебную лампу)
• — У Бабы-Яги? (Метлу)
• — У Кощея Бессмертного? (Яйцо с иглой)
• — У Буратино? (Золотой ключик)

Ведущая:
Отлично! Вот мы и перебрались. Молодцы, ребята, не подкачали!

Испытание 7. «Где живет волк?»

Ведущая (прислушивается):
Ой, кажется, я слышу волчий вой! Вы слышите? (Дети отвечают, что ничего не слышат). Наверное почудилось… А давайте вспомним с вами сказки, в которых живет волк.

• Дети называют сказки с волком:
  «Теремок»
• «Колобок»
• «Лисичка-сестричка и волк»
• «Смоляной бычок»
• «Волк и семеро козлят
• «Красная шапочка»
• «Три поросёнка»
• «Волк и коза» и другие.

Ведущая:
Ого, как много вы знаете сказок с волком! У нас получилась целая волчья стая!

Испытание 8. «Нарисуй колобка»

Ведущая:
Ах, как быстро пролетает время в сказке! И наше путешествие подходит к концу. Но у нас осталось еще одно испытание: пусть каждый из вас нарисует волшебного Колобка. Почему волшебного? Потому что вам нужно не просто нарисовать знакомую рожицу, вложить в рисунок свое настроение и эмоции от нашего сказочного путешествия.

Ведущая предлагает детям выбрать один из цветных картонных кружков (красный, оранжевый или желтый) и любые карандаши. Дети рисуют физиономию колобка.

Ведущая:
Ваш колобок останется с вами и будет напоминать о сегодняшнем путешествии в сказку. А если вы положите его на ночь под свою подушку, то вам обязательно приснится удивительная сказка!

♥ Сценарии