Первоапрельский смехорок — сценарий

Сценарий развлекательной первоапрельской программы для школьников с веселыми сценками, играми и кричалками. Для детей 7-10 лет.

Участники:

Дети 7-10 лет — поделены на 2 команды.
Ведущий 1
Ведущий 2

Реквизит:

Музыкальные фонограммы для оформления праздника — по вашему выбору.
Распечатка сценария для ведущих — 2 шт.
Маркерные доски и маркеры — по числу команд. Либо большие листы бумаги и фломастеры.
Повязки для глаз — по числу команд.
Толстый бельевой шнур — 3-5 метров.

Присутствующие в сценарии сценки готовятся разными командами и разыгрываются по ходу мероприятия.

Планируя мероприятие, решите как будут оцениваться и награждаться конкурсы.

1 вариант — победители получают маленькие шуточные призы после завершения каждого конкурса. Награды могут вручать ведущие.
2 вариант — за каждый конкурс начисляются баллы, которые суммируются в конце мероприятия. Тут лучше прибегнуть к помощи жюри из нескольких человек и подготовить общий приз для команды-победителя.

Начало праздника

Играет музыка, дети командами входят в зал и садятся на стулья, каждая команда со своей стороны.

В зале уже находятся ведущие.

Ведущий 1:
1 апреля – неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши. И мы сегодня с вами будем шутить, играть и веселиться.

Ведущий 2:
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха!
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш долгожданный День Смеха.

Ведущий 1:
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости смех,
Забаву, щутку и развлеченье,
Прикол и юмор для потех!

Ведущий 2:
Смех не просто полезен для здоровья: он предотвращает возникновение заболеваний, усиливает иммунитет организма, и даже продлевает жизнь!

Ведущий 1:
Да-да! Все это научно доказано британскими учеными. Они точно знают, что:

1 минута смеха заменяет 1 ведро котлет, поэтому вы никогда не останетесь голодными.

Ведущий 2:
1 минута смеха заменяет 1 стакан или 200 г сметаны.

Ведущий 1:
1 минута смеха заменяет 10 минут интенсивной гимнастики.

Ведущий 2:
И вообще, 1 минута смеха продлевает вашу жизнь аж на целых 15 минут!

Ведущие (хором):
Смейтесь побольше и вы будете жить вечно!

Ведущий 1:
Поздравляю с праздником,
Праздником – проказником!
Никому не надоели
Шутки 1 апреля,
А скорей наоборот:
Посмеяться рад народ!

Ведущий 2:
Отмечают праздник смеха
Ну, потеха! Вот потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!

Ведущий 1:
А шальная детвора
Прямо с самого утра
Заключила договор:
Веселить любимый двор.

Постучали к тете Маше:
— Ой, сбежала каша ваша!
А она нам: «Не зевайте!
Быстро кашу догоняйте!»

Ведущий 2:
Разгадала тетя Маша
без труда затею нашу!

Ведущий 1:
Забегаем к тете Свете:
— Ваш ковер уносит ветер!
Бросилась она во двор –
Точно: улетел ковер!
Он теперь висит на крыше.

Ведущий 2:
А помог нам дядя Миша.
Невзирая на года,
он затейник хоть куда!

Ведущий 1:
А сердитой тете Моте мы сказали:
— Мышь в компоте!
А она скорей к соседке
Доставать для мышки клетку.

Ведущий 2:
Мы компота отхлебнули,
Посидели, отдохнули,
И оставили посланье:
«Было вкусно. До свидания!»

Вместе:
Так, забыв про грусть и лень,
Мы шутили целый день.
Вот бы 10 раз в неделю
было 1 апреля!

1. Подвижная игра–активатор «Привет, привет!»

Ведущий 1:
Сейчас мы будем играть в одну очень интересную игру, во время которой все нужно делать очень быстро.

Ведущий 2:
Становитесь в два круга: одна команда — внутренний, вторая — внешний.

Дети выстраиваются в два круга в центре зала. Ведущие так же становятся друг напротив друга, чтобы показать детям, что от них требуется.

Ведущий 1:
Напротив каждого из вас — ваш партнер из другой команды. Быстро пожмите ему руку.

Все пожимают друг другу руки.

Ведущий 2:
А теперь я буду вам говорить, какими частями тела вам нужно будет очень быстро поздороваться друг с другом. А когда я скажу: «Друг к дружке», вы должны будете поменяться с партнером местами. Запомнили?

Ведущие меняются местами.

Дети:
Да!

Ведущий 2:
Правая рука к правой руке!
Левая рука к левой руке!
Друг к дружке!
Ухо к уху!
Пятка к пятке!
Носок к носку!
Левая рука к правому уху соседа!
Лоб ко лбу!
Друг к дружке!
Бок к боку!
Колено к колену!
Мизинец к мизинцу!
Друг к дружке!
Затылок к затылку!
Локоть к локтю!
Кулак к кулаку!
Все. Молодцы! Садитесь.

Дети рассаживаются по местам.

2. Сценка «Как Кирилл заговорил»

Заранее подготовленные участники одной из команд разыгрывают сценку.

Персонажи:

Чтец — мальчик или девочка.
Кирилл Петров — мальчик
Учитель — девочка.

Чтец:
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать –
Кукарекать и визжать.

Вот пришел учитель в класс:

Учитель:
— Кто к доске пойдет сейчас?

Чтец:
А Кирилл Петров:

Кирилл Петров:
— Ку-ку! Гав-гав-гав! Ку-ка-ре-ку!

Учитель:
— Кто кричал там? Не пойму?

Чтец:
А Кирилл на это:

Кирилл Петров:
— Му-у!

Учитель:
— Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня не здоров?
Может, нужен врач тебе?

Чтец:
А Кирилл на это:

Кирилл Петров:
— Бе-е-е!

Учитель:
— Подавай-ка свой дневник!

Чтец:
А Кирилл:

Кирилл Петров:
— Чирик-чирик!
Мяу-мяу! Ква-ква-ква!

Чтец:
— Всё! –

Чтец:
сказал учитель.

Чтец:
– Два!

Кирилл Петров:
— Ой! За что? –

Чтец:
вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.

3. Конкурс «Слепой художник»

Ведущий 1:
Есть у вас в командах хорошие художники? А ну-ка, выходите сюда!

Участвуют по одному человеку от каждой команды.

Участникам завязывают глаза, ведущий диктует порядок деталей рисунка, участники рисуют.

Победитель тот, у кого рисунок получится более точным.

Ведущий 1:
Я буду называть, что рисовать, а вы изображать это на доске. Но есть одно условие — вам придется рисовать вслепую!

Ведущий 2 ставит у частников у доски, вручает маркер, затем завязывает глаза.

Ведущий 1:
Когда мы закончим, у вас должен получиться сказочный герой. А какой — узнаете потом. Маленькая подсказка: этого героя знает каждый малыш.

Порядок рисования: голова, щечки, левый глаз, рот, правый глаз, уши, кудрявый чубчик, нос, веснушки.

Вы можете выбрать для рисования любого персонажа (принцессу, кота в сапогах, Буратино и т.п.) — разбейте рисунок на детали и составьте список, чтобы ничего не пропустить. Так же можно изменить тематику и рисовать любые предметы или животных. Главное — чтобы рисунок не был слишком сложным.

4. Сценка «Поэты»

Участники:

Мальчик 1.
Мальчик 2.

На середину выходят два мальчика.

Мальчик 1:
Ты стихи сочинять умеешь?

Мальчик 2:
Умею.

Мальчик 1:
Сочини стихотворение про… про… (долго думает) про кирпич.

Мальчик 2:
Кирпич упал на голову мне.
Ах, как сладко моей голове!

Мальчик 1:
Причем здесь «сладко»?

Мальчик 2:
А что, плохое стихотворение? Тогда сам попробуй сочинить!

Мальчик 1:
Так это же просто! Про что сочинить?

Мальчик 2:
Ну, вот хотя бы про розетку.

Мальчик 1:
Сейчас, сейчас… (думает, стучит себя по лбу).

Развеселый Вася Мальцев –
Удивил сегодня нас.
Он в розетку сунул пальцы,
Сунул пальцы…
(Стучит по лбу, ходит по сцене.)
Сунул пальцы…

Мальчик 2:
Ну!

Мальчик 1:
И смеялся целый час.

Мальчик 2:
Ну, ты сказал. Сунешь пальцы в розетку – не до смеха будет! Смотри, над тобой все ребята смеются. Давай лучше пригласим ребят петь частушки.

5. Конкурс «Вода — суша»

Участвуют обе команды в полном составе.

Ведущий 1:
Что-то, гляжу, вы засиделись. Давайте-ка слегка разомнемся.

Команды выстраиваются в две линии — друг напротив друга на расстоянии 3-4 метра.

Ведущий 1:
Я буду называть вам слова, а вы должны правильно на них реагировать. Когда я назову сушу — все прыгают вперед, при упоминании воды — назад. Будьте внимательны! Тот, кто ошибется — покидает игру.

Ведущий может заменять слова «вода» другими словами (море, река, залив, океан); вместо слова «суша» — берег, земля, остров. Так же чередовать «вода» и «суша» вовсе не обязательно.

Конкурс проводится в быстром темпе (можно под музыку)

Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный.

6. Конкурс «Частушки — перепеки»

Участвуют обе команды, исполняют частушки по очереди (количество можно увеличить. Так же команды могут сами сочинить частушки и продемонстрировать из в конкурсе).

Команда 1:
Мы частушки пропоем
Вдоволь подурачимся,
Ведь в день смеха не в облом
Нам дурными значиться.

Команда 2:
Мы веселые ребята,
Веселее не найдешь:
Мы такое можем сбацать,
Что от смеха упадешь.

Команда 1:
Мы решили пошутить,
И уроки не учить.
После этой шуточки
В дневниках лишь «уточки».

Команда 2:
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тихо, Танечка, не плачь,
А то будешь там, где мяч.

Команда 1:
Стала вдруг душить рубаха.
Чуть не умер я от страха.
Потом понял: Ё – моё!
Я же вырос из неё.

Команда 2:
Мы в день смеха поздравляем
Чудаков, чудачек,
Кто живет, проблем не зная,
От ума не плачет.

Все вместе:
Мы б частушки ещё спели,
Ведь мы любим почудить,
Но иметь нам надо совесть
И другим дать пошутить.

Побеждает команда, которая пела веселей и слаженней.

Ведущий 1:
Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!

Ведущий 2:
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеётся, то в аптеку
Ходят реже, говорят!

Вместе:
Шутка ценится недаром,
А хорошая вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне!

7. «Кто любит… — Я!» -кричалка-обманка

Ведущий 1:
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко «Я!»

Кто любит игры? (…)
Кто любит мультики? (…)
Жевательные резинки? (…)
Стирательные резинки? (…)
Корзинки? (…)
Пирожное? (…)
Мороженое? (…)
Шоколад? (…)
Мармелад? (…)
Клад? (…)
А подзатыльники? (…)
Кто любит загорать? (…)
Кто любит орать? (…)
Купаться в грязной луже? (…)
Кто не моет уши? (…)
Кто любит петь и танцевать? (…)
А играть? (…)
Ну, что ж, тогда поиграем, детвора!

8 конкурс «Канатоходец»

Участники — все желающие.

На полу растягивается шнур. Два человека прижимают его к полу и придерживают, чтобы он сохранял свое положение во время игры.

Участникам нужно пройти по «канату» с завязанными глазами и без обуви (чтобы хорошо чувствовать шнур).

Выигрывает тот, кто пройдет наилучшим образом.

9. Сценка «Урок деления»

Персонажи:

Учитель — девочка.
Ученик — мальчик.

Учитель:
Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик:
А что делить, Анна Николаевна?

Учитель:
Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик:
А между кем?

Учитель:
Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик:
Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель:
Почему это?

Ученик:
Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель:
А сливу он тебе не должен?

Ученик:
Нет, сливу не должен.

Учитель:
Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик:
Четыре. И все Сидорову.

Учитель:
Почему четыре?

Ученик:
Потому что я сливы не люблю.

Учитель:
Опять неправильно.

Ученик:
А сколько правильно?

Учитель:
А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

10. «Повяжи косынку» — конкурс для мальчиков

Реквизит:

Платки или косынки по числу игроков.
Зеркальце с ручкой.

На конкурс выставляются по 1 мальчику от каждой команды, либо просто желающие.

По команде мальчики берут косынки/платки и быстро повязывают себе на голову любым женским способом.

Ведущий передает зеркальце. Мальчики по очереди смотрятся в зеркало, затем мило улыбаются и произносят «Я самая красивая!».

Побеждает тот, кто сделает все красиво и артистично, либо максимально смешно (по вашему выбору).

11. Подвижная игра-кричалка «Вот так!»

Ведущий читает текст, дети говорят «Вот так!» и жестами изображают действия.

Ведущий 1:
А сейчас мы снова поиграем! Я буду задавать вопросы, вы — показывать и говорить «Вот так!».

Дети встают со своих мест.

Ведущий 1:
-Как живешь?
— Как идешь?
— А бежишь?
— Ночью спишь?
— Как берешь?
— А даешь?
— Как шалишь?
— А грозишь?
— Как сидишь?
— А молчишь?

Ведущий 2:
В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!

Ведущий 1:
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!

Ведущий 2:
Окончился праздник,
настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.

Ведущие (вместе):
Запомните этот веселый День смеха,
И мы не забудем о вас.

12. Песня В. Шаинского «Улыбка»

Исполняют все участники и ведущие.

Спасибо за чтение! Вам понравилось?