Игры с карточками для развития речи ребенка

Игры с карточками для развития речи ребенка

Подборка игр с карточками из книги О.И.Крупенчук «Стихи для развития речи». Основываясь на приведенных образцах заданий, вы можете изготовить собственные варианты карточек-символов и разнообразить занятия с детьми.

Игры с карточками для развития речи ребенка

Игры с карточками позволяют взрослым как проверить знания ребёнка, так и потренировать его на определённых заданиях. Разумеется, сначала нужно объяснить, что означает каждый рисунок, дать примеры правильных ответов.

Карточки лежат картинками вниз. Ребёнок выбирает любую, переворачивает её, и мы играем в ту игру, которую он «выбрал».

Большой — маленький

Игры с карточками для развития речи ребенка

Часто дети путают и уменьшительно-ласкательные суффиксы, образуя формы, отсутствующие в языке. Эти детские слова милы «от 2 до 5», но вряд ли вас обрадует снижение оценок, а это произойдёт, если ребёнок не усвоит к школе способы образования слов.

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (чашка — чашечка, ложка — ложечка и т. д.). В темах «Дикие животные» и «Домашние животные» это могут быть названия детёнышей, а могут быть и ласкательные слова: лисонька, заинька, коровушка, лошадушка.

Исправь ошибку

Игры с карточками для развития речи ребенка

Упражнения по определению взаимоотношений действующих лиц. Обращается внимание на окончания и предлоги, которые оформляют смысл высказывания.

Примеры предложений:

  • «Груша ест мальчика»,
  • «Пол стоит на диване»,
  • «Окно смотрит в мальчика» и т. п.

Ребёнок должен понять, что хотели сказать, и исправить ошибку, пользуясь только словами из предложения. Можно менять их место, окончания, но не сами слова.

Кто что делает?

Игры с карточками для развития речи ребенка

Наличие разнообразных глаголов обогащает нашу речь, помогает различать их многочисленные смысловые оттенки.

Учим подбирать слова-действия:

  • «Что делает яблоко?» (зреет, наливается, созревает, краснеет, опадает, гниёт…);
  • «Что делает волк?» (рыщет, воет, гонится, рычит, загрызает…);
  • «Что делают врач, шофёр?..» (при изучении профессий).

Общие слова

Игры с карточками для развития речи ребенка

Эти слова реже употребляются в нашей речи, но они нужны для мышления, так как позволяют осуществлять операции анализа и синтеза.

Задания могут быть двух видов:

1. Назови фрукты…, рыб…, мебель…, птиц…

2. Назови одним словом:

  • туфли, ботинки, сапоги — это…
  • молоток, пила, топор — это…
  • сосна, берёза, клён — это…

Один — много

Игры с карточками для развития речи ребенка

В русском языке есть несколько способов образования форм множественного числа. Дети часто их путают.

Взрослый бросает ребёнку мяч, называя слово, а ребёнок ловит и бросает обратно, называя это слово во множественном числе: стол — столы, стул — стулья, пень — пни, дом — дома.

Предлоги

Игры с карточками для развития речи ребенка

Прислушайтесь к речи ребёнка. Всегда ли он правильно употребляет предлоги (на, над, за, под, в, перед, от, к) и согласует с ними существительные?

Чтобы проверить это и закрепить правильные образцы, используйте игру «Что (кто) где?».

Сначала разберитесь, кто где находится на картинке (над грибом, за грибом, на грибе, около гриба, летит от гриба, к грибу). Потом переносите игру на другие предметы: возьмите домик (коробку) и игрушку (животное) и попросите ребёнка поставить игрушку на домик, над, за, под, перед домиком. После этого можно поставить несколько игрушек в разных местах и спросить у ребёнка, где кто находится. Обратите внимание: ребёнок должен не показывать, а объяснять, кто где находится.

Придумай словечко

Игры с карточками для развития речи ребенка

Придумать слова, относящиеся ко времени года:

  • зима — снег, мороз, лёд, стужа, метель, изморозь…;
  • осень — листопад, лужи, грязь, урожай, линька, заготовки… и т. д..

Затем с этими словами можно придумывать предложения.

Скажи наоборот

Игры с карточками для развития речи ребенка

Далеко не каждый ребёнок легко подберёт «слово наоборот» (так мы называем антонимы). А это нужно прежде всего для сравнения, т. е. развития мышления.

зрослый бросает ребёнку мяч, называя какое-либо слово. Ребёнок ловит мяч и, придумав слово-антоним, бросает мяч обратно, называя своё «слово наоборот».

  • Существительные: смех — …, лето — …, день — … и т. п.
  • Глаголы: пришёл — …, нырнул — …, влетел — … и т. п.
  • Прилагательные: широкий — …, маленький — …, богатый — … и т. п.
  • Наречия: далеко — …, высоко — …, глубоко — … и т. п.

Слово на заданный звук

Игры с карточками для развития речи ребенка

Придумать слово на заданный звук не так просто, как нам кажется. Это целый ряд мыслительных операций, необходимых в дальнейшем при обучении письменной речи.

Придумывание слов на заданный звук: сначала — любых слов на какой-либо звук, а потом — по изучаемой лексической теме, например: «Назови фрукт, название которого начинается со звука А» (апельсин, абрикос, ананас…).

Третий лишний

Игры с карточками для развития речи ребенка

Назвать, чтб лишнее, и объяснить почему.

Ребёнок не только должен сказать, что лишнее, но и обязательно объяснить почему. Ваша задача — понять, верно ли ребёнок выделил лишнее. Часто дети выделяют лишнее по внешнему, незначительному признаку (например, «эти мне нравятся, а этот — нет; эти — красивые, а этот — нет; это у меня есть, а этого — нет» и т. п.). В таких случаях наводящими вопросами подтолкните ребёнка к пониманию сути — признаков, по которым нужно объединять.

Например:

  • автобус — остановка — троллейбус;
  • сосна — ёлка — шишка;
  • ваза — роза — нарцисс;
  • карандаш — бумага — фломастер;
  • суп — тарелка — ложка;
  • мама — соседка — папа;
  • яблоко — яйцо — груша.
  • Цветные предложения

Цветные предложения

Игры с карточками для развития речи ребенка

К сожалению, часто дети знают только 3—4 основных цвета и путают или вовсе не знакомы с оттенками, а это обедняет и восприятие, и мышление, и речь.

Ребёнок, закрыв глаза (можно завязать глаза шарфом), выбирает наугад из коробки цветной карандаш и придумывает затем предложение, используя название цвета вытащенного им карандаша.

Чего сколько?

Игры с карточками для развития речи ребенка

Многие дети не могут правильно соединить существительное с числительным и говорят, например: «5 яблока, 2 груш» и т. п.

Считать имеет смысл до пяти, так как в русском языке окончания изменяются обычно при сочетании с числами 1, 2 и 5. Считаем всё (всех), что (кто) поддаётся счёту.

Когда ребёнок будет безошибочно соединять существительные с числительными, добавьте прилагательные: 1 красное яблоко, 2 красных яблока, 5 красных яблок и т. д.

Игры с карточками для развития речи ребенка

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

2 НРАВИТСЯ
352